[*Usik*]

Я плакала...
Ну кто, КТО пишет такие учебные пособия?
Бедные дети.

Comments

[vates]

не помню в деталях как раньше, но нынешние учебники - это нечто ) найти неск. грубых ошибок в одном учебнике - норма, и ладно грубых, а то просто нелепых или по недосмотру корректора. госсзаказ плять. это как вообще? какая козлина так деньги отмывает, интересно )

[*Usik*]

vates, ох, не знаю, почему так. Но от этого и смешно, и горько.

[elcatka]

боже....

[nefar]

Это было бы смешно, если б не было так кошмарно.
У подруги сын, 13 лет, делают биологию. Рисунок жука, к рисунку, как водится, стрелки, что и как устроено. Под хитиновым панцирем у жука кожа оказывается... А стандарты новые? По которым, если даже ты верно решил задачу, но не по утвержденной блок схеме, то тебе два и не ипет? Это ж... Я с ужасом думаю, что будет через 6 лет, когда я поведу своего в школу

[*Usik*]

nefar, я отдаю своего сына в школу, где работает моя мама. За программу начальной школы я относительно спокойна - моя мама держит руку на пульсе
А вот что там дальше - посмотрим.

[**Natasha**]

У нас в годовой контрольной работе в тексте, по которому выполняются задания, целого абзаца не было. Целого. Никто не заметил, что напечатали и прислали в школу, главное - в конверте и с наблюдателями.

[*Usik*]

**Natasha**, это как в той истории, когда при издании очередного выпуска британской энциклопедии решили не допустить ни одной опечатки. 20 корректур работали над изданием. Текст проверяли вдоль и поперек. Вышла книга. На титульном листе было напечатано: "Британская энциклопУдия".

[nefar]

*Usik*, с одной стороны, кто-то из семьи - учитель, это хорошо, а с другой - всего не присмотришь. Тем более, что сейчас еще и учителя "обновились", так сказать. По возрасту наших мама все меньше и меньше, а бабушек и совсем почти не осталось. А наши ровесники - это отдельная песня. Начальная школа хороша тем, что там один учитель на все, по крайней мере так было в моем детстве (за исключение ин яза, физры). А потом? Опять же из жизни - у коллеги к дочке в школу пришла молодая училка русского и лит-ры. Так она умудрялась правильное исправлять на неправильное. Это вот ладно родители бдят...
Больная тема, короче))

[*Usik*]

nefar, со временем можно мягко и корректно объяснить, что преподаватели тоже люди и могут ошибаться. Ну и бдить, да. На то мы и родители

[nefar]

*Usik*, ага. И бдить-бдить-бдить))
А вообще, если подумать глубже, вот есть я, ты, еще похожие люди, а ведь основная масса людей школу то еле-еле закончила, высшее куплено (у меня есть родственник, учитель математики, 6 лет за спиной, ни разу на лекциях не был, как сессия, так конверт декану). Как они могут бдить ребенка? Они не заметят ошибок в учебниках. И кто в массе своей вырастет? Обидно прям

[*Usik*]

nefar, Ты переживаешь, что некоторые родители не заметят ошибок. Но, если подумать, это всего лишь означает, что их дети вырастут примерно такими же
А дети, имеющие тягу к знаниям, найдут способ их получить. Сейчас для любознательных людей открыта масса возможностей. Вот мой сын по интернету читать научился. В три года.

[nefar]

*Usik*, Согласна с тобой, я всегда вспоминаю притчу о двух братьях. Просто грустно, что сам по себе не тяеущийся к знаниям человек получит еще и ошибочные в школе.
Сын у тебя прям молодец))) поколение некст)))
Меня научили читать за две недели до школы школы, поэтому я прям в шоке)))

[*Usik*]

nefar, ему очень надо было. Он выучил алфавит в 2 года, потом целый год лепил буквы, складывал их из конструктора, рисовал. У нас были кубики с буквами, разные магнитные буквы, карточки, говорящая книжка-азбука... все это он просил приобретать везде, где видел. У меня прямо паника была, скажу честно, как его по буквам клинило. К трем годам ему стало скучно просто знать буквы, захотелось их складывать. И он научился, посмотрев передачу про чтение. Научился буквально за три дня, поняв принцип. Просто начал складывать слоги и все. Сейчас ему 6 лет и он читает с взрослой скоростью. Когда ребенку не приходится, потея и напрягаясь, складывать по слогам, он читает с удовольствием и легко. Макс может читать несколько часов подряд. Если его увлекает сюжет, он может одолеть книжку целиком за довольно короткое время.
Однако, хочу заметить, он категорически не занимается тем, что ему не интересно. То есть вот лично я вообще не могу до него достучаться. Он упирается как баран и ничего не воспринимает. Как он будет преодолевать это в школе - посмотрим.

[genrusik]

Бдить ... да твоюжмать ! Меня просто колотит сейчас ! Слишком много эмоций , простите !
Вернулись только что с экскурсии ( я всегда езжу с Дарькой ) . В Коломенском программа " курс молодого бойца " , рассказывают о защите Москвы во время Великой Отечественной войны , об ополчении и стратегических особенностях . В процессе рассказа (на минуточку - начальная школа , они ещё историю не изучают и верят каждому слову ) , экскурсовод говорит про планы Гитлера , что он хотел сослать всех славян . Голосом назидательным , с интонацией " а вы знаете ?!"
" Представляете - сослать на Север ! а кто у нас живёт на Севере ? да , там живут только отсталые народы - чукчи , якуты , ненцы ... "
Потом прошлась по теме Блокады Ленинграда . Долго смаковала тему людоедства , что люди сходили с ума и ели детей .
Пока возвращались домой , объясняла ребёнку , что такое блокада и что сумасшествие и людоедство не были связаны , пришлось много беседовать на эту тему . Моя тётя пережила блокаду , она в идеальном разуме ! Ей 89 лет .
Про программу 21 век могу только непечатно ! " ЖИ - ШИ пишем с И только "в сильной позиции " ... моя детка сразу задала вопрос ; " нянечка , а как же слово ёжИк ? "
а эти "слова помощники" и "слова указатели"
Я всё дублирую Розенталем .
Помните предмет Природоведение ? Забудьте ! Теперь Окружающий мир и бессистемное метание с сомнительными "логическими цепочками" и картинками . В последней контрольной был вопрос - какую пользу приносят озёра ?
И тут ни мама не спасёт , ни кто либо ещё ! Школы получают сертификацию только на условии преподавания именно по новым программам и учебникам .

[vates]

Теперь Окружающий мир и бессистемное метание с сомнительными "логическими цепочками" и картинками

о дааа, окружающий мир - это особая боль! оспаде, как бы я хотела дать по рогам его составителям, логические цепочки, епта... кретины )

[*Usik*]

genrusik, я поговорила с мамой, спросила. Все не совсем так. Выбор есть и он достаточно большой, можно выбрать приличные программы. Но есть нюансы и вот от них зависит многое.

[nefar]

*Usik*, он у тебя такой, целеустремленный. В тебя видимо)) Захотела мальчика слепить и все, в короткие сроки)) Он так же с буквами))
Школа она дисциплинирует, если будет норм учитель, то он сумеет заинтересовать ребенка, мне кажется.
Выбор есть и он достаточно большой, можно выбрать приличные программы. Но есть нюансы и вот от них зависит многое. Интересно, а из старых программ выбирать можно? И почему по большей части выбирают хрень?

[genrusik]

В своё время я ушла их школы по причине навязывания новых программ , выбор есть , но я хочу учить детей , а не воевать с администрацией и метод. отделом . Выбрать можно только из рекомендованных программ , а что рекомендовано проплачено надо объяснять ? Сертификацию проходят все частные школы и там очень жёсткие условия по программам . Муниципальные школы с идиотской реформой и политикой реорганизации путём слияния - это же кошмар учителей , большая часть отправляется на аттестацию под шумок , а там курсы по новым программам , типа 21 век , и опять по кругу ! Умные педагоги должны изворачиваться , чтобы дать адекватные знания . Это больная тема для меня . Я из учительской семьи , сама больше 25 лет в школе работала .

[*Usik*]

nefar, есть и традиционные программы. Беда в том, что репродуктивная педагогика безнадежно устарела. То, как учили нас, сейчас уже не годится. Жизнь очень поменялась. Если педагог хочет выпускать конкурентоспособных детей, олимпиадников и т.п., по традицонке он не пойдет.
В выборе программы участвует не только педагог, хотябы потому, что приобретение учебников сейчас легло на плечи школы. Если кто-то спонсирует учебники, то школа может пойти на эту программу просто потому что учебники и учебные пособия есть. А еще учебники нужно менять раз в 4 -5 лет, поэтому если, например, во всей начальной школе лишь один педагог хочет работать по какой-то программе, то получается, что учебники приобретаются на один класс. Это для школы весьма разорительно, поэтому они не приобретаются, а учитель вынужден работать иначе. Короче, многое зависит от того, как ведет себя школьное руководство и от разных прочих обстоятельств, в том числе от того, КТО учит. Это ж надо быть каким человеком, чтобы за копейки работать, да еще и изворачиваться, сохраняя рвение к высоким результатам.

[genrusik]

Вот об этом я и говорю . Это печально , обидно за детей , унизительно со всех сторон . У меня собственные дети , я в первую очередь думаю о своей семье , а ходить на работу , как на тусовку , не готова морально и материально . Но , это мой выбор .